近日，东湖中学行政办公会审议通过了《关于建设节约型、环保型学校的若干规定》（26条）。这是我校积极创建 “两型”学校的又一个重要举措。
    为更好地配合全市“资源节约型和环境友好型”社会建设，贯彻落实武昌区教育局“两型”学校建设的要求，进一步增强师生员工节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚，我校积极主动部署、落实“两型”学校建设工作：
    1、完善机制，以前瞻性眼光构思“两型”学校建设。为策应武汉市“两型” 社会建设和全国文明城市建设，08年伊始，学校就提出了创建“资源节约型和环境友好型学校”的要求。下半年，根据教育局的要求，从校情出发，学校制定了具体实施方案，细致落实到各部门，建立各部门工作机制、责任机制，要求周有安排、月工作小总结。在9月初，通过团会、班会、黑板报、橱窗、广播站、国旗下讲话等多种形式，培养师生建设“两型”社会意识；同时，完成了全校最后一批节水龙头更换及一系列相关节能降耗工作。
    2、加强督查，以严谨的态度自查“两型”学校建设。学校接到区教育局的通知，深刻领会会议精神，立即成立了以王才建校长为组长的领导小组，负责指导和监督“两型”学校建设；召开校务会、行政会、教工大会，总结有关情况，进行深入部署，完善相关工作，推动创建工作扎实进行。年底，创建领导小组将对各部门进行集中检查考核，考核结果向全校公示，对创建工作的先进部门和个人将给予表彰。
    3、注重结合，以实事求是的作风落实“两型”学校建设。学校坚持将“两型”学校建设与学校的文明创建工作结合起来，与促进学校内涵发展结合起来，与“三风”建设结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与提高各项工作效益结合起来，把节约资源和保护环境观念渗透到课堂，渗透到课程建设，渗透到广大师生员工中。
    4、营造氛围，以高度的责任心强化“两型”学校建设。近期，学校以达到“两型”学校建设示范创建活动标准为目标，进一步加大了“两型”学校建设工作的力度，通过多种宣传教育渠道，强化“两型”建设思想观念、价值取向和与之相适应的思维方式及行为方式，用节能环保理念审视工作、建设校园、管理学校、教育学生，力争成为“两型”学校。