一次心理咨询中，有位学生说道：一年前的一节英语公开课上，老师按顺序点同学站起来回答问题，就要轮到我时，我很激动又有点紧张。可是，老师却没有叫我，而是叫到了我后面的同学。我顿时感到无地自容，不知做什么好。我觉得老师这么看不起我，让我感到羞辱。渐渐地，我不想学英语了，直到现在，英语仍不及格。

客观地讲，英语老师没点这位同学回答问题，可能是一时疏忽；但对于学生而言，却“恨屋及凤”，铸成了终身遗憾。这件事启发我们：教师不经意间的行为，未加思考的语言，乃至处理问题的方式等，都可能构成对学生的伤害。老师们，面对学生，请谨言慎行，避免“无意伤害”。